从禁止到规范:义务教育择校解决方略剖析

摘要：

义务教育择校,在不同的历史时期,因其对教育发展发挥的作用和产生影响的不同,经历了国家政策的鼓励、倡导和禁止.义务教育择校导致教育发展失衡和失范,不允许义务教育择校已是当下国家政策的主基调,但择校折射的是民众对优质教育资源的需求,并引发了通过义务教育择校以推动教育公平的思考.合法择校的基础是公办学校监管制度的完善,充分自主择校的前提是民办和公办学校学生具有同等的权利,理性择校的条件是学校师资力量的均衡.

关键词：义务教育、择校、禁止、规范

分类号：G451.2;F127;G633.951

资助基金：海南省哲学社会科学基金;全国教育科学规划项目

在线出版日期：2018-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79