生命教育的层次探寻:《诗经》生命观的当代启示

摘要：

传统生命观的形成是一个复杂而渐进的过程,反映了不同阶段人们对生命的体验和认知.《诗经》时期,人们已能清醒地认识生命存在的现实状态,对生与死做出符合价值标准的评判.在反映先民对生命的基本认识上,《诗经》表现出了最为本真、质朴的一面,其中所蕴涵的执著现世人生的生命存在观、立足宗族关系的生命传承观以及追求立德建功的生命价值观,对当代学生生命观的培养和生命教育具有重要启发意义.

关键词：《诗经》、生命观、生命教育

分类号：A8;D64;G410

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;安徽省社会科学创新发展研究课题

在线出版日期：2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86