StarC云端一体化环境下地理课堂师生互动行为分析——以苏州市部分中学地理教学为例

摘要：

StarC云端一体化学习平台是华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心自主创新研发的现代教学信息平台,其运用于地理课堂教学已经逐渐成熟,对其课堂教学的分析有利于获取一手的教学反馈资料.本研究以StarC平台推进范围较为广泛,使用时间比较长的苏州市为例,采用了ITIAS语言互动分析系统,对StarC环境下课堂互动行为的类型、频次等,进行统计、归类和比率分析,根据数据分析结果得出相关结论.

关键词：StarC云端一体化学习平台、地理课堂、师生互动行为、ITIAS

分类号：G77;G633.55;G434

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;华中师范大学教师教育重大科研课题及创新示范基地培育项目

在线出版日期：2017-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：76-81