教育科学理论:任务及其类型

摘要：

教育科学理论作为教育理论的一种类型,有其存在的价值.教育科学理论植根于实证主义,运用科学的方法,包括实验法、问卷调查法、观察法等把教育现实作为变量来分析,通过统计方法来分析资料,得到统计性的结论或者规律.教育科学理论的研究对象是客观存在的教育事实,教育科学理论有描述型陈述、解释性陈述和预言性陈述三种表现形态.

关键词：教育理论、教育规律、实证主义

分类号：G40;G640;TU279

资助基金：广东省研究生教育创新计划;全国教育科学规划项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-41