社会转型期以生为本的教育文化观重构

摘要：

我国经济社会转型对传统上“以师为本”的教育文化观提出了严峻挑战, “以生为本”的教育文化观呼之欲出.在现代教育情景中,以生为本的特征与内涵主要体现为培养学生的主体人格、促进学生的和谐发展、满足学生的多元需求和提升学生的幸福指数.教育文化观随着社会形态的变迁而不断变化,随着教育情景的变化而不断发展,教育不只是占有和传递以生为本的教育文化观,而应通过教育理念、教育主体、教育内容、教育活动和教学方法的变革来重新建构和生成,才能拉近理想和现实之间的距离.

关键词：社会转型、以生为本、教育文化观

在线出版日期：2014-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-32,68