体育院校大学生学业成就动机干预及模型构建研究

摘要：

针对体育院校学生学业成就动机不足、学科课程学习效率低下的问题,本研究利用等组实验方法分别对体育教育和运动训练两个专业学生进行课堂学习动机干预实验研究.实验结果表明,运用榜样激励、目标激励、情感激励三种动机干预策略对改善体育院校大学生学习行为和学习效果有显著的正向作用.据此实验研究结果,本文构建了适合体育专业学生的学业成就动机干预的三维模型.

关键词：体育院校、成就动机、动机干预、实验研究、模型构建

资助基金：湖北省教育厅2012年度人文社会科学研究项目成果动机干预对体育院校大学生学习行为和学习效果影响实证研究,2012G360

在线出版日期：2014-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96