少数民族青少年韧性素质量表的编制及信效度验证
通过对50名经历过较大负性生活事件而又表现出良好适应的少数民族中学生访谈和文献分析,编制出122个题目,在984名少数民族中学生中进行施测,经过项目分析与探索性因素分析,最终保留36个题目,组成少数民族青少年韧性素质量一阶因素分析表.复测样本为926名少数民族中学生,验证性因素分析支持了所提出的9个一阶因子、3个二阶因子与构想模型拟合较好.该量表的信效度符合心理测量学要求,可用于对少数民族青少年韧性素质的调查.
少数民族、青少年、心理健康、韧性素质
全国教育科学“十一五”规划2010年国家青年基金项目“少数民族青少年韧性素质现状、发展及培养对策研究-以苗族、布依族等为例”CBA100115;贵州省高等学校教学质量与教学改革工程重点项目“基于PBL理论改进心理教育测量教学改革研究”黔高教发[2011]28-1;贵州师范大学精品课程“心理测量”建设项目的阶段性成果
2013-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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