论历史想象与教育史研究

摘要：

历史想象是一种重要的史学研究方法,也是教育史研究者必备的基本素质之一,它在构造完整的教育历史系统、重建教育历史场景、促进教育史学研究取向的视野下移等方面发挥着极为重要的作用.需注意的是,历史想象在教育史研究中的运用要合理、适度、巧妙,必须以加强研究者主体意识的培养、立足史实为基本前提.

关键词：历史想象、教育史研究

资助基金：河南大学教育科学学院青年科研基金资助项目2011-JKJJ-01

在线出版日期：2013-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39