教育规训的内隐化和扩大化
在课程改革的背景下,教育规训呈内隐化趋势,表现为裁决方式从惩戒转为赏识、检查媒介从考试成绩单变为成长记录袋、监视主体从监考老师变为监控器；同时,规训时间由课内延伸至课外、规训场所由校内拓展至校外、规训的主体也由教师增加到家长.教育规训在内隐化的同时趋于扩大化.结合当前的教育大环境以及适度规训是教育的应有之义的理论实际,我们应在行动和思想两个层面寻求规训与自由的平衡点.
课程改革、教育规训、教育评价
2013-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
20-24
