论课程规划中的主导价值
我国课程规划中的主导价值,应定位于学习者的素质发展.因为:人的素质发展是整个社会中最具有价值的；教育的本质特性是促进人的素质发展；课程处于教育构建环节的核心.这种主导价值的基本取向应该是素质的全面而有个性的发展,在保证学习者在基本素质的各个方面得到必要的发展的前提之下,充分地实现学习者素质的个性化发展.体现这种主导价值的最重要的途径有二:确立以素质发展为本的课程规划基点；构建将基本课程与个性化课程协同起来的课程层级结构.
课程规划、主导价值、素质教育
河南省政府决策研究招标课题"河南省学前教育师资队伍建设发展战略研究"2011B360
2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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