萨特哲学思想在教育中的蕴意与启示
让·保罗·萨特(Jean Paul Sartre 1905-1980),是二十世纪法国著名的哲学家和文学家,存在主义哲学的主要代表人物之一.在他的一生中写过大量的文学作品和哲学著作,中外学者对他的哲学思想进行过大量解读.当然,这其中也包括一些误读甚至是偏见,特别是忽视了萨特作为一个教育家的身份的存在.表面上看来,在萨特所有的著作当中,不管是文学作品还是哲学作品,他都从来没有专门提到过教育的问题,他本人也对教育学没有任何的深入研究,但是他的思想却对教育产生过很大的影响,这影响既包括过去已经存在的,也包括我们尚未理解的.本文便试图从他的作品中理解教育的意义,从萨特思想中的三个方面--存在先于本质理论、自由与责任理论和“他者”理论中来探寻萨特哲学思想中蕴含着的教育方面的启示.
萨特哲学、自由、责任
西南大学2012年度人文社会科学研究重大项目培育立项现代大学制度构建研究XDSKZ009
2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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