新课程改革下学生学习方式的转变

摘要：

课题组通过自编问卷和访谈提纲,并运用非参与式观察法,对我国新课程实施中学生学习方式的转变情况进行了调查.结果发现,学生学习方式的转变在取得可喜成绩的同时,还存在着学习方式转变形式化、教师指导能力有待加强等诸多问题.为此,要实现学生学习方式的转变,还需要政府部门、学校管理者、教师以及学生做出实质性的努力.

关键词：新课程、改革、学习方式转变

资助基金：重庆市"两江学者计划"特聘教授资助项目、中央高校基本科研业务费专项资金项目"学生综合素质评价改革的文化困境与出路"SWU1309217;重庆市研究生教育教学改革项目"免费师范生在职教育硕士教学质量的保障体系研究"yjg123059

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-47