灾害教育:从失衡走向平衡

摘要：

全球已经进入灾害频发的风险社会,防灾减灾成为人类的共同使命和国民教育的新命题.灾害教育始于学校、灾害教育是最好的防灾减灾已经成为国际共识.汶川地震以后,我国在中小学校大力推进灾害教育.但是,灾害教育在实施中也凸现出制约其效能、阻碍其可持续发展的失衡问题.正视和探究失衡问题并采取长效措施促使之走向平衡,是我国灾害教育规范、科学发展面临的紧迫任务.

关键词：灾害教育、失衡、平衡

分类号：G63(中等教育)

资助基金：西华师范大学灾后重建专项研究基金08A017

在线出版日期：2011-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：70-75