论整体幸福观意义下的教育

摘要：

功利主义幸福观认为,人的幸福来自于需要满足后的主观体验,这种需要可以是生理的、心理的或社会的;整体幸福观则不然,它认为幸福是个人内心自由时的主观感受.教育为了实现人生幸福的理想目标,它首先应帮助学生厘清需要和幸福的关系,把学生培养成自由、完整的个人.同时,作为教育工作的实际执行者,教师也需要对自己有一个清楚的认识.

关键词：幸福、功利主义幸福观、整体幸福观、教育

分类号：G40(教育学)

资助基金：湖南省教育厅科学研究项目10C0948

在线出版日期：2011-03-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-40