普通高中班主任胜任力差异研究

摘要：

通过问卷法、文献法等多种实验方法,对普通高中班主任胜任力结构中专业素养、岗位卷入、服务导向、沟通技能、协作意识五个因子及从教龄差异、学历差异、地区差异、性别差异、优秀与否差异五个维度上进行比较分析,研究普通高中班主任胜任力差异现状,并针对差异现状进行归因分析.结果表明:普高班主任胜任力结构中岗位卷入特征在学历、地区、和优秀与否上存在显著差异;服务导向特征在性别上有显著差异;沟通技能特征在个体优秀与否方面差异显著;协作意识特征在教龄、和性别上存在显著差异.这些差异既与个人特质有关,也与社会环境有关.

关键词：普通高中、班主任、胜任力

分类号：G63(中等教育)

资助基金：四川省教育发展研究中心项目

在线出版日期：2010-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：84-87