公民教育:意义与取向

摘要：

公民教育是在中华民族人之发现与解放、捍卫人之权利与尊严的历程中应运而生的,具有强烈的时代气息.作为中国教育的现代诉求,公民教育展示了中国教育发展的新方向.通过实施公民教育,可以有效地培养独立人格、民主意识、人道情怀、人权理念、公共理性和公共责任.

关键词：公民教育、独立人格、民主意识、人道情怀、人权理念、公共理性、公共责任

分类号：G52(中国教育事业)

资助基金：全国教育科学规划项目EEA070218

在线出版日期：2010-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-22