基于生态位理论的区域教育高位均衡发展研究

摘要：

”高位均衡”是教育在数量均衡发展之后所要达成的质量均衡的高位发展态势与总体特征.教育的合生态特性决定了教育生态位的实存与区域差异.教育环境的生态特质诠释了区域教育的”本体位”形态; ”高位均衡”体现的是区域教育的”价值位”取向; ”生态因子”的功能保护与开发,制约着区域教育的”发展位”方向.区域教育生态位的多维发展特性与高一低位均衡之间关系的辩证认知,是生态位理论转化为高位均衡发展实践的保证.

关键词：区域教育、生态位理论、高位均衡

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72