新课程三维目标的内蕴

摘要：

新课程的三维目标体现了社会价值取向与个体价值取向的统一.价值的重新定位对课堂教学提出了新要求:构建素质教育课堂教学目标体系;教学关注的中心应该是人而不是学科;教学不是教师教学生学的过程,而是师生交往、积极互动、共同发展的过程.这就必须对课堂教学进行重建,使课堂充满生命活力:新的课堂是生活化的课堂;新的课堂是师生心灵相通的课堂;新的课堂是人性化的课堂;新的课堂是促进师生共同成长的课堂.

关键词：新课程、三维目标、课堂教学

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53