教育同质化现象论

摘要：

同质化是当前我国教育领域中存在的一种普遍现象,教育同质化的前提是教育符号化.在符号化进程中,教育呈现出标准化的特点.同质化在一定程度上促进了教育的普及与均衡,但也导致了教育和受教育者的工具性异化.

关键词：同质化、符号化、标准化、工具化

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2010-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23