童年研究:一场观念和方法上的革命
20世纪60年代之后,西方史学领域兴起了童年研究的热潮,与心理学、文化学、社会学等领域一起,形成了一场童年研究观念和方法上的重大革命.儿童和童年从历史上的缺位,到舞台上的重要角色;从作为研究家庭和社会的工具,到成为注视和关怀的焦点;从只是心理和教育学科的研究视点,扩展到成为不同学科的聚焦点;儿童开始只是作为客体和研究对象,发展到作为社会行动者和研究参与者.现代学术领域不仅发现了童年,也重新构建了童年的意义.
儿童、童年、童年研究
G62(初等教育)
南京师范大学国家重点学科学前教育资助
2010-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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