”1+X+Y”教学模式与聋童康复教育的实验研究

摘要：

科学、有效的教学模式是聋儿康复成败的关键.在高校与聋儿康复机构之研究共同体框架下,致力于”1+X+Y”教学模式的实验与研究,探索适合中国国情的聋儿康复教育运行模式、可行的康复方法及相关理论,为实现聋儿全面康复服务.

关键词：”1+X+Y”教学模式、聋儿、康复、研究共同体、实验

分类号：G76(特殊教育)

资助基金：河南省教育科学规划莺点项目

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93