自然·自然观·自然教育思想发微——兼评新课程改革中”回归自然”的适切性

摘要：

本文概述了”自然”含义,考察了中外”自然观”和”自然教育思想”的历史发展,揭示了中外自然观的发展路向不同,回顾与梳理了古今中外自然教育思想的主要观点及其理论缺陷.在此基础上,透析当今新课改中”回归自然”理念与新课程计划的适切性.

关键词：自然观、自然教育思想、回归自然、课程改革

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31