体验及其生成

摘要：

@@ 体验在教育中的重要性应该是不言而喻的.可是长期以来,体验问题一直未能进入教育理论研究的视界,我们对体验只有一些模糊的认识,而缺少清晰的了解;在实践中,教育比较多的是停留在外在的知识的灌输和记忆上而未能深入到学生的内心世界.现行教育从总体上来看是一种缺少体验甚至是无体验的教育.由于体验与素质的形成密切关联,以学生身心素质发展为最终指归的”素质教育”理应关注学生体验的形成问题.

机标关键词：学生体验、教育理论研究、素质教育、最终指归、现行教育、素质发展、内心世界、教育比较、知识、视界、实践、模糊、记忆、灌输、关联

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16