来华留学生教育对"稳外贸"具有促进效应吗? ——基于169个国家面板数据的实证检验

摘要：

利用1999—2018年169个国家的面板数据及工具变量法,实证检验了来华留学生教育对"稳外贸"的促进效应.结果显示,来华留学生教育显著促进了中国与生源国双边贸易发展,具有"稳外贸"作用,且相对于进口贸易,来华留学生教育更能通过增加中国出口贸易发挥"稳外贸"作用;分样本回归结果表明,来华留学生教育对中国双边贸易的影响效应具有稳固性;进一步研究发现,不同类别来华留学生对双边贸易均具有显著的正向影响,但存在差异,非学历来华留学生的影响强于学历来华留学生,中国政府奖学金留学生的影响强于非中国政府奖学金留学生.同时,来华留学生教育对贸易的影响会随着时间的推移而减弱,存在递减效应.上述结论对于我国在当前背景下,开展"稳外贸"工作具有一定的启示意义.

关键词：来华留学生教育、"稳外贸"、工具变量法、双边贸易、留学红利

分类号：F08;G40-054(各科经济学)

资助基金：中国教育国际交流协会来华留学与教育对外开放专项研究课题2016-007

在线出版日期：2022-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：21-30,40