学生资助有助于贫困大学生的人际交往能力发展吗?——基于“2016全国本科生能力测评”的实证研究

摘要：

基于2016年全国本科生能力测评(NACC)数据,本文在控制学生家庭背景、所在高校背景特征变量的基础上,利用倾向得分匹配法(PSM)控制了样本的选择性偏差,定量评估了学生资助对高校贫困生人际交往能力的影响.研究发现有三:来自农村、父母职业层次较低、在“985”大学就读的贫困生有更高的概率获得学生资助;学生资助可以显著提高贫困生的人际交往能力,但提高程度有限;相对于困难补助而言,学生贷款对贫困生人际交往能力的提高程度更大.这些发现为我国政府和高校完善学生资助体系、提高财政资助在学生成长上的效果等方面提供了实证依据.

关键词：学生资助、高校贫困生、人际交往能力

所属期刊栏目：35

分类号：F08;G40-054(各科经济学)

资助基金：国家自然科学基金面上项目“高等教育增值与毕业生就业之间的关系——基于教育经济学的理论分析与实证检验”项目号71673097

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：88-96