我国基础教育公式拨款:模式构建与运行机制

摘要：

教育财政拨款是基础教育发展的保障.随着教育总量投入和生均投入的不断增长,我国亟需探索和建立与基础教育发展相适应的均衡教育拨款模式.结合我国基础教育拨款模式演进的背景和国际经验,本文根据基础教育的特点,对构建基于学校层和以学生基本教育需要的拨款公式,以及确立生均财政拨款综合标准进行分析,并对提高教育公式拨款效率的持续运行机制提出建议.

关键词：教育公式拨款、生均财政拨款综合标准、财政拨款、教育拨款、生均支出

所属期刊栏目：33

分类号：F08;G40-054(各科经济学)

资助基金：教育部立项课题"教育经费统计体系研究"13HX08;上海市财政局立项课题"关于进一步建立生均经费定额标准体系若干问题研究"15HX08;上海市教育委员会"教师发展工程"2015项目

在线出版日期：2017-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41