论农村学前教育投入的底线标准——对湖北省Y县的实证调查

摘要：

基于对湖北省Y县9所农村公办幼儿园的财务分析,本文探讨了农村学前教育投入的底线标准和经费保障问题.研究发现:公用经费短缺、教师编制匮乏、教师收入低及园舍建设滞后是制约农村学前教育发展的主要因素.确保农村幼儿园经费投入达到底线标准,在安全、运转、编制、工资等方面破解幼儿园发展瓶颈,是我国农村学前教育面临的重大战略抉择.

关键词：农村学前教育、财政投入、底线标准、保障机制

分类号：F08;G40-054(各科经济学)

资助基金：国家社会科学基金教育学重点课题"城镇化进程中的教育变迁研究"AHA090003;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"义务教育学校布局问题研究"09JZD0035

在线出版日期：2012-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-33,24