绩效考核公平感对县域中小学教师工作投入的影响——基于组织认同的中介效应

摘要：

教师高度的工作投入是保障县域基础教育质量的重要基础.以湖南省县域中小学教师为调查对象,综合运用描述性统计分析、差异性检验和结构方程模型等方法,探索绩效考核公平感对教师工作投入的影响及组织认同的中介效应.研究结果表明,县域中小学教师组织认同较高,但绩效考核公平感和工作投入仍存在较大的提升空间;教师绩效考核公平感与工作投入、组织认同显著正相关;组织认同能显著预测教师的工作投入,并在绩效考核公平感对教师工作投入的影响中起到部分中介作用.基于此,亟须进一步强化对绩效工资改革政策的认识,通过优化绩效考核制度设计提升教师公平感知、构建"共生共荣"的管理环境增强教师组织认同,提升县域中小学教师工作投入.

关键词：工作投入、绩效考核公平感、组织认同、中介效应、中小学教师

所属期刊栏目：43

分类号：F272.92;G47;G63

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：149-159