劳动教育与学生品格的形成
劳动教育作为促进人自由全面发展的育人活动,对学生品格的形成具有重要作用.品格是个人在社会化过程中逐渐形成的品质与素养,具有鲜明的文化烙印、情感特点、精神品质和实践特性.劳动教育作为品格教育的重要途径,可以通过文化品格的塑造、情感品格的培养、精神品格的陶冶及实践品格的锤炼,达成培育学生完善品格的目的 .在新时代新形势下,劳动教育的内容和形式等必将发生深刻变化.应切实发挥劳动教育对学生品格形成的作用,重新焕发劳动教育新活力.通过重塑劳动教育文化、构建劳动教育课程、优化劳动教育过程、改进劳动教育评价、建立劳动教育制度等措施,为达成劳动教育的目的 创造条件.
劳动教育、自由全面发展的人、品格教育
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本文系北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目"我国中小学劳动教育状况监测框架与工具研发"项目编号:2021-06-001-BZPK01
2021-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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