父母陪伴与儿童的人力资本发展

摘要：

人力资本发展对家庭和经济社会高质量发展至关重要.对我国家庭父母陪伴与儿童入力资本发展的关系进行考察发现,父母陪伴对初中学龄儿童认知与非认知能力的发展均有显著影响.其中,亲子陪伴时间的投入会显著提高儿童的认知能力和非认知能力;督导时间的投入对儿童认知能力的发展有一定的抑制效应,但能显著提升儿童的非认知能力;娱乐时间的投入对儿童非认知能力的发展有显著的正向促进效应,但对儿童认知能力发展的影响不明显.通过异质性分析发现,上述发展关系在儿童性别、户籍、出生顺序、留守与否,以及不同的陪伴主体等不同特征群体具有显著的组间差异.进一步分析表明,父母陪伴主要通过提高与学校的交互程度、提升儿童学习的积极性等来促进其子女的人力资本发展.

关键词：父母陪伴、认知能力、非认知能力、儿童发展、人力资本

所属期刊栏目：42

分类号：G610;G40-054;B844.1

资助基金：国家社会科学基金18ZDA081

在线出版日期：2021-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共25页

页码：104-128