儿童权利的完整实现与学前教师专业伦理的特殊性

摘要：

教师专业伦理主要是教师的责任伦理.责任是”与职务有关的、职务所要求的必须且应该付出的利益”①.”责任伦理是以他者为逻辑起点的.”②在教育实践中,教师所面对的”他者”包括儿童、同事、家长和社会公众等,其中最重要的”他者”当然就是儿童了.而保护与促进儿童权利的实现是教师责任的主要来源.

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在线出版日期：2021-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-20