教育正义:对教育合法性的价值判断

摘要：

教育在本质上是一种关系,是教育者与受教育者因教育行为形成的一种复杂而特殊的关系,它包括教育人际关系和教育分配关系.教育关系承载着教育的目的与使命.在分析教育关系问题时,平等和公平概念都是比较弱的.教育公正表达的是教育关系的合法性原理,主要体现为教育人际关系和分配关系的对等性.教育公正不是价值判断.教育正义是对教育合法性的价值判断,这意味着教育关系是合法的、好的,当且仅当,教育做到了教育所意味着的事情,即实现了教育存在的目的与使命.教育在根本目的上就是要使人获得创造幸福生活的品质与能力,要使个体具有谋求人类福祉的德性.这也是人接受教育的根本目的.

关键词：正义、公正、教育正义、教育公正、教育公平

所属期刊栏目：41

分类号：G40;G641;D64

资助基金：国家社会科学基金BEA150066

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：36-45