研究生导师和学生关系问题何在——基于深度访谈的分析

摘要：

研究生导师与学生关系是研究生教育的关键要素,构建和谐导师和学生关系是确保研究生教育人才培养质量、落实立德树人根本任务的迫切要求.当前,导师和学生关系的问题主要表现为:法律意义上权利义务关系失衡,经济意义上生产劳动关系异化,伦理意义上辈分次序关系失范,哲学意义上认识与实践关系失度.问题的根源在于,导师,育人素养储备不足与行动偏差,研究生发展条件准备与投入不足,导师和学生双向互动不良及外部保障条件欠缺.导师和学生关系问题的生成机理是,导师和学生间权力势差全程制约导师和学生关系发展,以及导师和学生双方受自身条件不足、交流效率低下、外部干扰因素等影响而发生消极行为倾向外显,引发双方的“失望情绪”.当这一中介变量水平累积至超越某一阈限时,导师和学生关系问题将最终爆发.

关键词：研究生教育、权力势差、导生关系、育人素养、生成机理

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资助基金：本文系教育部哲学社会科学研究2018年度重大课题攻关项目“加强高校思想政治工作体系建设培养社会主义建设者和接班人研究”项目编号:18JZD050

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：104-116