经济发展与职业教育的耦合关系及其协同路径

摘要：

经济发展与职业教育之间是否存在长期稳定的耦合关系,是制定职业教育政策的重要参考.以1978-2018年经济发展与职业教育相关变量的时间序列数据为依据,运用格兰杰因果关系检验法,研究我国经济发展与职业教育的耦合关系.研究结果表明,经济发展与职业教育之间的关系是单向耦合的,即职业教育促进了经济发展,而非双向互动生成的动态平衡关系.因此,要通过促动形塑共生化的经济与职业教育文化心理场,建构常态化的职业教育财政支持制度,积极构建法治化的职业教育财政政策话语体系,聚通与提升自觉化的“经济职业教育力”等促进经济与职业教育更好地协同发展.

关键词：经济发展、职业教育、耦合关系、经济职业教育力、职业教育尺度

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资助基金：本文系国家社会科学基金研究阐释党的十九大精神专项课题“弘扬工匠精神研究”课题批准号:18VSJ086

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：106-115