给教育情感世界打开一扇窗——以近代乡村塾师刘绍宽为例

摘要：

教育世界是一个充满情感的世界,随着学界对人类情感及感性领域越来越多的关注,教育世界的情感研究也应时而生.在中国近代教育大变革时期,乡村塾师的教育情感经历了一个起伏、冲突和变化的过程,这深深影响着他们的教育行为与教育活动.教育情感影响教育行为的取向和方式,是教育信仰的有力支撑,体现教师个体对人生意义的追寻,还体现教育情感本身所具有的时间性、空间性、层次性和超越性.从教育情感的视角切入教育转型时期乡村塾师的研究,为探析近代史上教师的情感世界打开了一扇窗,将成为人们探索“教育情感史”研究的一个重要组成部分.

关键词：教育情感史、教师情感、乡村塾师、刘绍宽

所属期刊栏目：41

分类号：K26;G719.29;G40

资助基金：国家社会科学基金VGA180002

在线出版日期：2020-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：72-80