解析“杜威效应”:一种学术史考察

摘要：

杜威对中国教育的影响即“杜威效应”.学界以不同的态度、不同的方式探讨之,中国学界的研究领先美国学界.理论旅行与交往对话的合二为一,是生发“杜威效应”的独特动力.把杜威思想的文化资本中国化,把杜威行动的象征资本扩大化,是形成“杜威效应”的高明策略.改变方法论的社会思潮、重建教育观的知识革命、创造新价值的文化行动是“杜威效应”的主要表征.承载“杜威效应”的社群,具有各异的立场和属性.社群与资本的种种结合方式及其流变,在开发思想革命的优质资源、掌握教育变革的理论武器、聚焦文化转型的有益参照、汲取民主革命的宝贵经验等多方面,全面展示了“杜威效应”.

关键词：杜威、“杜成效应”、理论旅行、中国教育

所属期刊栏目：40

在线出版日期：2019-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：15-21