乡村小规模学校教育质量提升——基于集群发展视角

摘要：

在义务教育优质均衡发展的新时期,乡村小规模学校作为促进乡村教育振兴、供给义务教育服务的重要载体,教育质量提升是补齐乡村教育短板的最关键问题之一.相对于传统上“外部资源补偿”和“强校带弱校的学区化发展”模式,“集群发展”能够打破教育资源配置的学校边界,为小规模学校教育质量提升提供有效路径.依据教育资源配置、校本管理和学习型组织等相关理论,乡村小规模学校可以邻近组群,构建起经费、设施、师资、管理、课程教学、文化等资源共享的集群发展模式,从而达到成本节约和质量提升的双重目的.各级政府应通过促进集群学校平等发展、建立多元主体管理机制、提供资源支持、优化集群网络等,为学校集群发展提供保障.

关键词：乡村小规模学校、集群发展、教育质量提升路径

所属期刊栏目：40

分类号：G522.3;G40-054;F812.2

资助基金：国家自然科学基金71874140

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：90-98