多元快速有效扩充我国学前教师队伍
党的十九大明确指出,“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,这一矛盾在学前教育领域体现为,人民群众日益迫切与强烈的对子女接受普惠且具有较好质量的学前教育的美好向往与学前教育事业发展不平衡不充分之间的矛盾.当前,我国全面建成小康社会、脱贫攻坚、乡村振兴等国家战略与目标,以及家长就业创业和接受技能培训再学习的实现,都对作为其重要基础与支撑的学前教育公共服务体系提出了更高要求.特别是“全面二孩”政策的实施,学前教育更是面临着满足已有适龄儿童教育需求和新增人口教育需求的双重挑战和叠加压力.
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2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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