“双一流”建设背景下创新人才培养绩效影响机制的实证分析——以学科—专业—产业链为视角

摘要：

“双一流”建设高校支撑创新驱动发展战略的核心任务是培养创新人才.基于学科—专业—产业链视角和相关理论,构建高校的组织因素、学科—专业协同机制、产学合作情境与创新人才培养绩效的概念模型与研究假设,采用问卷调查数据,通过结构方程模型和层级回归分析对假设进行了检验.研究结果表明,学科—专业协同机制对创新人才培养绩效起到显著的正向作用;产学合作研究强度对学科—专业协同机制与创新人才培养绩效的影响有显著的倒U型调节效应.

关键词：“双一流”建设、创新人才培养、协同机制、学科—专业—产业链

所属期刊栏目：40

分类号：F270;F832.51;G642.0

资助基金：国家自然科学基金71473139

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：85-93