一流大学本科生批判性思维能力水平及其增值——基于对全国83所高校本科生能力测评的实证分析

摘要：

一流大学本科生批判性思维能力水平及其增值高于非一流大学.一流大学的本科生批判性思维能力具有“入门时”与“出门时”的双重优势.一流大学本科教育对学生批判性思维能力产生增值的影响更大且一流大学A类比B类的影响要大.推进和实施一流大学的一流本科教育,应着重培养和提高大学生批判性思维能力,一流大学有条件 有能力在培养本科生批判性思维能力上发挥主体作用,本科生批判性思维能力培养成效应列入一流大学的绩效评价指标体系.

关键词：一流大学、本科生、批判性思维能力

所属期刊栏目：39

分类号：G640;F272.92;G40-058

资助基金：国家自然科学基金71673097

在线出版日期：2019-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：109-117