公共性:民办学校立法分类规范的分析基础

摘要：

《民办教育促进法》修改的核心是实施民办学校的分类管理,确立分类管理的法律依据.民办教育具有公共性,维护和引导民办学校的公共性发挥是民办教育立法的目标价值.公共性决定民办学校分类规范的标准,公共性差异为民办学校分类规范提供分析基础.公共性决定民办学校规范的重点,包括民办教育法的主体、民办教育法主体的权利、民办教育法主体的义务.

关键词：民办学校、分类规范、民办教育立法

所属期刊栏目：39

分类号：D925;G648.7;G40-011.8

资助基金：国家社会科学基金BIA170173

在线出版日期：2018-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：103-109