走向生活:教育行动研究的本体意义

摘要：

生活理论作为一种新的行动研究范式,超越了作为方法论的行动研究,进而转向生活实践的本体研究.生活本体行动研究呈现生活的意义与目的,倡导实践者即知识的创造者,行动中主张辩证式理论的不确定价值.研究过程彰显实践品性,以实践逻辑为指导,体现价值负载的主体实践活动.致力于追求充分的行动解释,发展知识的内生理论,超越现行的研究利益以及建立良好的关系形式的意义建构.

关键词：生活理论、行动研究、本体意义

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2018-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：95-102