基于跨学科模式的聚合课程研究——兼谈商务汉语聚合课程建设

摘要：

聚合课程是由不同学科的教师,从各自学科的视角,针对同一主题进行协作式教学的组织形式.它是一种新的教与学的模态,具有同一主题、跨学科、协作授课、交叉融合、合作学习、多维视角等六个特质.聚合课程建设是教育教学机制的再造,要重视教师与教学资源的聚合、学生与学习环境的聚合,可从能力核心课程、时代核心课程和项目核心课程等方面建设.同时,要避免知识的简单叠加、团队成员各自为战、多头管而无人管、新的程式化等问题.

关键词：聚合课程、跨学科、商务汉语

所属期刊栏目：39

资助基金：北京语言大学校级重大专项项目中央高校基本科研业务专项资金项目“对外汉语在线学习资源研究”项目17ZDJ02的研究成果

在线出版日期：2018-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：119-125