关于利用质量监测促进基础教育精准扶贫的思考

摘要：

基础教育领域的精准扶贫是实现我国整体教育结果公平、消除人力资本短板的重要途径,是最直接、最有效也是最根本的精准扶贫.质量监测是当前世界各国为提升基础教育质量、改进薄弱学校教育教学而采取的主要措施,它能够准确呈现贫困儿童青少年教育发展现状,找到导致贫困儿童青少年发展存在差距的关键因素,客观动态地追踪评价扶贫政策实施成效等.在我国已建立较为完善的基础教育质量监测体系的背景下,充分利用和发挥义务教育质量监测制度及监测数据的作用,创建基础教育质量监测与基础教育精准扶贫的数据互通、资源共享信息平台;制定基于质量监测结果的精准帮扶方案;建立基于质量监测结果的追踪数据管理机制、评估机制和政策改进机制,推动基础教育精准扶贫有效开展,对于做好基础教育精准扶贫工作,助力教育脱贫攻坚目标的有效达成具有重要意义.

关键词：质量监测、基础教育、精准扶贫

所属期刊栏目：39

分类号：G40-058.1;G64;D630

资助基金：国家自然科学基金71704014

在线出版日期：2018-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：99-107