中小学教育家素质标准体系构建研究

摘要：

构建中小学教育家素质标准体系,是我国实现教育家办学总目标的当务之急.理论基础是构建中小学教育家素质标准体系的基本依据.中小学教育家素质标准体系由三级指标构成,一级指标是中小学教育家素质的核心范畴,包括四个评价维度;二级指标是中小学教育家所有核心素质的本质内涵,包括十五项具体内容;三级指标是中小学教育家各项核心素质的本质内涵所分别规定的行动指南,包括五十一条基本要求.中小学教育家素质标准体系对于教师专业发展、学生更好发展、教师全面管理、高端人才测评以及教师教育学科建设均具有重要指导意义和借鉴价值.

关键词：中小学教育家、素质标准体系、构成

所属期刊栏目：38

分类号：F2 ;G80

资助基金：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“学做教育家:中小学教师素质转变的实证研究”课题BLA130102

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：96-103,118