再论创客及创客教育

摘要：

在数字化技术和制造技术融合的背景下,第三次工业革命所代表的创客运动席卷全球.以创造、共享、实践为理念的创客运动走进教育领域,不仅为教育界提供了新技术支持,也为教育变革带来了新契机,为教育发展注入了新鲜活力.从创客、创客理念、创客运动中的软硬件环境、创客文化,最终回归创客运动的逻辑理路出发,追溯创客运动的发展流变,发掘创客教育轨迹,明辨传统教育与创客教育的内在关系,在传统知识教育基础上通过构团队,建平台,改革课堂、教学及评价方式形成创客教育体系,加快培养高素质创新型人才.

关键词：创客、创客运动、创客教育

所属期刊栏目：38

分类号：G40-058.1;G715;G640

资助基金：新世纪优秀人才支持计划NCET-13-0881

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：81-88