儿童研究视角的坚守、调整与发展走向

摘要：

儿童研究是教育研究的母题,儿童立场是教育的基本立场.当下,儿童处于多重生成、新技术包围和价值困惑中,儿童研究与儿童教育须坚信与坚守,即坚信“儿童基质”的永远存活,坚守儿童教育的核心理念.对儿童发展所处环境、对儿童发展新特点及对有关理论视角等问题的认识与研究,亟须儿童研究与儿童教育反思与调整.儿童研究视角的调整,促进儿童研究呈现新走向:坚守儿童立场与国家核心价值观培育、践行的统一,从儿童研究走向与儿童一起研究,从教学研究走向教学即儿童研究.

关键词：儿童教育观、儿童研究、儿童立场、儿童文化

所属期刊栏目：38

分类号：F12;N03

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：14-21