高等教育普及化时代的精英本科教育——基于美国文理学院的案例分析

摘要：

在美国高等教育普及化时代,小型文理学院的本科教育堪称精英教育,其人才培养模式颇具特色.坚持以学生为本的博雅教育理念,确立面向未来、打好基础、学会生活的人才培养目标.教学以学生为中心,旨在帮助学生学会学习、学会思考.专业设置和课程体系设计尊重学生的个性发展需求,为学生提供多种选择.教学过程重视学生参与和融入,强调写作等基本能力训练.通过丰富的课程及课外活动项目、实习、在服务中学习等形式培养学生的社会责任感.举全校之力营造积极、富有支持性的教育环境和共同体氛围.以教学为中心的教师招聘机制、教师评价制度和教师支持制度等教师管理制度,对于维护文理学院的传统与特色,发挥着重要作用.这些理念和实践经验为推进我国高等教育内涵发展提供了借鉴.

关键词：美国、文理学院、博雅教育、本科教育、人才培养模式

所属期刊栏目：38

分类号：G649;G451.2;F275

资助基金：全国教育科学规划项目DDA120194

在线出版日期：2018-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：140-146