农村小规模学校教师队伍专业水平结构的问题与对策——基于甘肃省X县的调研

摘要：

在“后撤点并校时代”,农村出现了大量小规模学校,其教师队伍专业水平结构质量直接决定着学校教育教学质量.对甘肃省X县的调研发现,农村小规模学校教师队伍专业水平结构在职称、学历、荣誉称号和学科结构等方面均表现出不同程度的失衡态势.解决农小校教师队伍专业水平结构失衡问题,优化农小校教师队伍专业水平结构,需要多方协调,统筹治理,通过盘活现有师资,精准培训,提升业务素质,补充新生力量,注重外部支援实效等措施提升农小校的教育质量.

关键词：农村教育、农村小规模学校、教师队伍专业水平结构

所属期刊栏目：38

分类号：G420;G522.3;G64

资助基金：国家社会科学基金CGA130159

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：147-153