高考新政下高中课改的评价、问题与策略——基于浙江省的实践与探索

摘要：

浙江省新一轮高考改革旨在落实“选择性教育”理念,助推和倒逼深化高中课改.高考新政有效促进了高中课改,“必修分层、选修分类、体艺分项”成为新常态,“一校一方案、一生一课表”,多样化、特色化发展成为浙江高中教育大趋势.但高中课改也面临新的问题和挑战,“选课走班”遭遇教育资源短缺,教师队伍出现结构性矛盾和潮汐现象,传统教学考核和绩效评估失效,原教学秩序受到冲击,对“学业负担”问题又起争议.为此,要坚持以问题为导向,加大政府投入与统筹,提升教师专业素养,完善高考改革方案,创新教育管理模式,推行“有限选择”策略,强化综合素质评价和生涯规划等举措,实现育人模式的根本转变.

关键词：高考改革、高中课改、选课走班、选择性教育

所属期刊栏目：38

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：123-131